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發(fā)布時間：2025.01.02 點擊：260 次

        作為家長，我們常常密切關(guān)注孩子的成長和發(fā)育。然而，有時候一些細(xì)微的異?？赡馨凳局⒆哟嬖诟杏X統(tǒng)合失調(diào)（簡稱感統(tǒng)失調(diào)）的問題。感統(tǒng)失調(diào)是兒童大腦在處理和整合來自身體各部分的感覺信息時出現(xiàn)的障礙。那么，怎么判斷孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)呢？以下是一些感統(tǒng)失調(diào)的常見表現(xiàn)，供家長們參考。

        首先，觀察孩子的平衡功能。感統(tǒng)失調(diào)的孩子通常動作不協(xié)調(diào)，容易跌倒，平衡性差。例如，他們在騎自行車或跳繩時顯得笨拙，走路東扭西歪，上樓梯時需要抓緊扶手。

        其次，注意孩子的情緒控制能力。這些孩子可能容易坐立不安，情緒暴躁，容易有攻擊性行為，喜歡逃避，常有抗拒情緒，不會與小朋友分享。他們可能經(jīng)常表現(xiàn)出焦慮、沮喪和易怒的情緒，容易發(fā)脾氣或哭鬧。

        觸覺失調(diào)是感統(tǒng)失調(diào)的一個重要表現(xiàn)。這些孩子可能對他人的觸碰過于敏感和抗拒，害怕陌生的環(huán)境，離開家人容易產(chǎn)生焦慮情緒。相反，有些孩子可能對觸覺反應(yīng)遲鈍，對疼痛不敏感，容易受傷而不自知。

        語言發(fā)育遲緩也是感統(tǒng)失調(diào)的一個常見癥狀。這些孩子開口講話較晚，語言表達(dá)能力較弱，可能出現(xiàn)說話不清楚、詞匯量小、語法錯誤等問題。他們可能無法清晰地表達(dá)自己的意思，或者在與他人交流時顯得困難。

        此外，視覺感統(tǒng)失調(diào)的孩子對特定的顏色、形狀或文字有較大的興趣，喜歡將物品排成一隊，習(xí)慣性地斜眼看東西，他們在閱讀時可能會出現(xiàn)跳行、漏字的現(xiàn)象，書寫時字體大小不一、間距不當(dāng)。

        最后，社交障礙也是感統(tǒng)失調(diào)的一個重要表現(xiàn)。這些孩子在與同齡孩子交往時不懂得如何與小伙伴相處、合作，缺乏團(tuán)隊意識，難以融入集體活動。他們可能表現(xiàn)為孤僻、不合群，甚至與其他孩子發(fā)生沖突。

        如果孩子有出現(xiàn)以上情況，并影響了他們的日常生活和學(xué)習(xí)，家長應(yīng)及時帶孩子到醫(yī)院或者專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)檢查，通過對孩子進(jìn)行全面的評估，從而做出準(zhǔn)確的診斷，并制定合適孩子的感統(tǒng)訓(xùn)練方案。

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本欄目主要介紹兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些,有助于家長辨別自己的孩子是否存在感統(tǒng)失調(diào).了解感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn),就找優(yōu)佳加.

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