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0-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)效機(jī)構(gòu)-武漢優(yōu)佳加智能教育
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感統(tǒng)訓(xùn)練方法
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孩子聽(tīng)而不聞怎么做感統(tǒng)訓(xùn)練?

發(fā)布時(shí)間:2024.07.25 點(diǎn)擊:1572 次

        聽(tīng)覺(jué)活動(dòng),是接收知識(shí)的第一步。感統(tǒng)失調(diào)的孩子聽(tīng)覺(jué)注意能力較差、對(duì)老師的話(huà)聽(tīng)而不聞,導(dǎo)致他學(xué)習(xí)效率不高、反應(yīng)慢。那么孩子聽(tīng)而不聞要怎么做感統(tǒng)訓(xùn)練?接下來(lái)介紹3個(gè)在家就能做的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法


        1.聽(tīng)不同


        準(zhǔn)備工作:選擇一本兒童故事書(shū),找出精彩片段。


        訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面坐下,家長(zhǎng)讀片段中一句話(huà),然后重復(fù)一遍,并故意讀錯(cuò)一個(gè)字,讓孩子說(shuō)出不同之處。后面可以提升難度,家長(zhǎng)把整篇故事讀完,中途故意改編關(guān)鍵信息,讓孩子找出不同。


        注意事項(xiàng):“聽(tīng)不同”訓(xùn)練要根據(jù)孩子的認(rèn)知理解情況來(lái)選擇文章。


        2.聽(tīng)我說(shuō)


        準(zhǔn)備工作:找多位家庭成員共同參與訓(xùn)練。


        訓(xùn)練方法:孩子聽(tīng)爸爸或媽媽指令做動(dòng)作,但是只有在指令前加“爸爸說(shuō)”或“媽媽說(shuō)”的指令才有效,要跟指令做動(dòng)作,否則不能做動(dòng)作。


        示例:如果指令是“爸爸說(shuō),舉起右手”,孩子要迅速舉起右手;如果指令是:“舉起右手”,孩子則保持不動(dòng)??梢宰尪辔患彝コ蓡T“奶奶說(shuō)、爺爺說(shuō)”參加,增加互動(dòng)性、趣味性。還可以邀請(qǐng)孩子發(fā)指令,指令為“寶寶說(shuō)”,家長(zhǎng)配合做出動(dòng)作。


        3.找數(shù)字




        準(zhǔn)備工作:提前準(zhǔn)備好漏說(shuō)的數(shù)字,并記錄數(shù)字。


        訓(xùn)練方法:家長(zhǎng)按照順序說(shuō)出一串?dāng)?shù)字,需要孩子全神貫注傾聽(tīng)。讓孩子注意聽(tīng)這些數(shù)字遺漏了哪些。等父母報(bào)數(shù)完,孩子再報(bào)出遺漏數(shù)字。


        示例:父母說(shuō)“1、3、4、6、7、8、10” 說(shuō)完后,孩子說(shuō)出“2、5、9”則為挑戰(zhàn)成功。


        聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)訓(xùn)練能培養(yǎng)孩子的注意力。家長(zhǎng)在訓(xùn)練活動(dòng)中要找到孩子的興趣點(diǎn),結(jié)合聽(tīng)、說(shuō)、做動(dòng)作,來(lái)綜合培養(yǎng)孩子感統(tǒng)能力。關(guān)于“孩子聽(tīng)而不聞怎么做感統(tǒng)訓(xùn)練”就介紹到這里,優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心還有更多有趣又有效的訓(xùn)練方法等待您與孩子來(lái)探索!

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