優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練機構(gòu)怎么樣?
發(fā)布時間:2022.04.05 點擊:1766 次
武漢感統(tǒng)訓練機構(gòu)不少,家長在為孩子選擇感統(tǒng)機構(gòu)時,會考慮各種因素。從各個方面來說,
優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練機構(gòu)怎么樣?值得信賴嗎?
·從業(yè)歷史
今年是優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練機構(gòu)從業(yè)的第7個年頭,作為一家多年來專注感統(tǒng)訓練的培訓機構(gòu),武漢優(yōu)佳加在感統(tǒng)培訓課程教研、實踐中均獲得了良好效果,為上萬兒童提供過
感統(tǒng)能力測評、專業(yè)分析服務(wù),為數(shù)千兒童提供過系統(tǒng)課程教學服務(wù),贏得諸多家長的高度贊譽。

·教研實力
優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練理論基礎(chǔ)基于兒童心理學理論體系、感覺統(tǒng)合理論體系、兒童八大智能理論體系,集合該領(lǐng)域數(shù)位專業(yè)人士的多年教研成果,根據(jù)中國兒童的身心發(fā)育特點,打造了一系列感統(tǒng)、語言、注意力等方面的訓練課程。
優(yōu)佳加教研特色體現(xiàn)在感覺統(tǒng)合理論體系擴展上,將兒童感統(tǒng)訓練的年齡段從1~6歲擴展到0~13歲,訓練方向不限于能力的改善,更延伸至對兒童生理身體、智能和品德的發(fā)展,形成具有優(yōu)佳加特色的“三維八部智能訓練法”。

·師資力量
除了教研團隊專業(yè),強大的師資也是一個培訓機構(gòu)發(fā)展的基礎(chǔ)。優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練教師從業(yè)門檻較高、考核要求嚴格:需要滿足全日制師范專業(yè)或應(yīng)用心理學專業(yè)畢業(yè)、一年以上幼教從業(yè)經(jīng)驗等入職標準,經(jīng)過教具實踐、感統(tǒng)專業(yè)知識、授課技巧、課程項目授課、家庭教育溝通指導等全面的培訓方能入職,再經(jīng)過定期考核評級才能正式上崗授課。經(jīng)過層層培訓下的老師將具備良好的教學素質(zhì)及實踐能力。
·課程特色
優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練因材施教,適應(yīng)學員差異。課程分為能力提升班和一對一私人訂制班。能力提升課程根據(jù)兒童的感統(tǒng)測評能力、年齡、性格進行分班,以小班制教學為主:幼子班(1-3歲)、小童班(3-6歲)、大童班(6-13歲)。而一對一課程是在能力提升課的基礎(chǔ)上研發(fā)而成,適合感統(tǒng)失調(diào)程度較重的兒童,根據(jù)實際情況制定專屬個性化
感統(tǒng)課程。值得注意的是,課程設(shè)置不是一成不變的,會定期根據(jù)課程效果靈活調(diào)整訓練方案,促進兒童進步。

·培訓效果
優(yōu)佳加感統(tǒng)訓練效果顯著,經(jīng)系統(tǒng)的感統(tǒng)訓練后,家長反饋兒童取得的實質(zhì)性進步,課程確實能夠有效提升兒童的專注力、學習能力、思維能力、人際交往能力、情緒管理等綜合能力,幫助兒童塑造良好性格,引導建設(shè)正確的道德品質(zhì)。
家長可以先帶孩子實地了解,不僅可以評估孩子的感統(tǒng)能力,也能幫助家長更好了解機構(gòu)整體情況。