兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)大多有這幾種
發(fā)布時(shí)間：2022.10.28 點(diǎn)擊：2265 次
相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)感統(tǒng)失調(diào)，感統(tǒng)失調(diào)通常是兒童發(fā)育時(shí)期出現(xiàn)問(wèn)題的一種現(xiàn)象，而且感統(tǒng)失調(diào)會(huì)嚴(yán)重的影響到兒童的身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)情況，所以是需要及時(shí)通過(guò)
感統(tǒng)訓(xùn)練來(lái)預(yù)防改善，另外，
兒童感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)大多有以下這幾種。
無(wú)法確定慣用手 生活中大部分人都是右撇子，也有少部分人是左撇子。一般孩子在3歲左右會(huì)發(fā)展出優(yōu)勢(shì)的慣用手，進(jìn)而用這只手來(lái)完成例如拿筷子吃飯，拿筆寫作業(yè)，拿球拍打球等一系列動(dòng)作。如果左右手混亂使用，則會(huì)影響孩子運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。
吃飯時(shí)，飯粒撒的到處都是 因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)，孩子唇部及其周圍肌肉張力不足，不能很好地完成咀嚼動(dòng)作，所以在吃飯時(shí)會(huì)經(jīng)常把飯粒撒的到處都是。另外，將食物送入口中還需要手和嘴巴的配合完成一系列的動(dòng)作，所以，手拿筷子或湯匙動(dòng)作不協(xié)調(diào)也會(huì)導(dǎo)致撒飯粒的現(xiàn)象。
倒水時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確的將水倒在杯子里 感覺(jué)統(tǒng)合不良的孩子在進(jìn)行倒水的動(dòng)作時(shí)也經(jīng)常會(huì)遇到困難。例如，將水壺中的水倒入杯子里時(shí)，孩子需要判斷兩個(gè)物體之間的空間關(guān)系。做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，不僅要手眼協(xié)調(diào)配合，觀察水壺壺口和杯子的相對(duì)位置并移動(dòng)，還要控制好手部肌肉力量，掌握好水壺在倒水過(guò)程中重量的改變。
對(duì)洗澡或洗頭很抗拒 很多小孩子小時(shí)候?qū)λ挤浅５目咕埽宦?tīng)說(shuō)要洗頭或是洗澡就會(huì)哭鬧。但隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)多次重復(fù)的接觸，這種抵觸情緒會(huì)逐漸改善直至完全消失。然而有的孩子則會(huì)一直害怕甚至發(fā)生異常狀況，這就是我們常說(shuō)的觸覺(jué)防御過(guò)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。
走路經(jīng)常不穩(wěn)甚至摔跤 固有平衡能力或前庭覺(jué)發(fā)展不良的孩子在走路時(shí)也不協(xié)調(diào)，上下樓梯也經(jīng)常遇到困難，路上遇到障礙物不能順利的跳過(guò)或跨越。走在斜坡上，感統(tǒng)失調(diào)的孩子也顯得笨手笨腳，容易被自己絆倒。
有一些
感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)的孩子，盡管有正?；虺L(zhǎng)的智商，但由于大腦無(wú)法正常有效地工作，因而直接影響了兒童的學(xué)習(xí)和交往。只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練才能得到很好的改善。
嚴(yán)控教學(xué)品質(zhì)
大眾點(diǎn)評(píng)&美團(tuán)
ICS國(guó)際兒童感統(tǒng)
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