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感統(tǒng)訓練常見問題
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感統(tǒng)訓練課有哪些作用?

發(fā)布時間:2021.03.30 點擊:2094 次

        感統(tǒng)理論由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲首次提出,在城市化的背景下,孩子們的活動范圍和交流人群受到限制,導致感覺統(tǒng)合無法良好發(fā)展,許多孩子出現(xiàn)注意力不集中、身體不協(xié)調、語言發(fā)育緩慢、不愛說話、情緒控制差等現(xiàn)象。而后經其多年實踐研究,感統(tǒng)訓練由此而生,那么感統(tǒng)訓練課有哪些作用呢?




        感覺統(tǒng)合作為兒童一切能力的基礎,想要改善和提升各項基礎能力,都需要經過孩子自身感覺統(tǒng)合的作用,因此,提升孩子的感統(tǒng)能力是非常有必要的。感統(tǒng)課不僅適用于感統(tǒng)失調兒童,對于感統(tǒng)能力發(fā)育正常的孩子也有提升和儲備能力的作用,感統(tǒng)訓練可以從源頭上提升兒童6大核心基礎能力,包括:注意力、語言能力、學習能力、思維能力、情緒管控能力、人際社交能力等。

        在接觸感覺統(tǒng)合前,對于孩子的一些表現(xiàn),家長根本無從下手,不知道是什么原因引起的,很容易會將其歸咎到“天生的”、“孩子的個性使然”、“孩子太懶”等等因素上,但歸根結底,大部分都是由于孩子的感覺統(tǒng)合發(fā)育存在不足。

        家長非常有必要先給孩子做一個系統(tǒng)全面的感統(tǒng)測評,了解孩子的能力發(fā)展水平及出現(xiàn)問題的原因,再針對性通過感統(tǒng)訓練增強能力。在感統(tǒng)訓練師的指導及具有個人特色訓練方案的結合作用下,會有更好的提升效果。




        感統(tǒng)訓練課程特色

        1、以專業(yè)教具為載體,以游戲方式開展訓練;
        2、按幼子、小童、大童進行精細化分齡教學,再按孩子各項能力進行A/B/C分班;
        3、2對7精品小班訓練模式,服務更精細;
        4、綜合測評+高頻階段檢測,不定期靈活優(yōu)化訓練方案;
        5、自主課程研發(fā),每年1次課程升級,每半年1次教具更新。

        在給孩子進行感統(tǒng)訓練時,家長既可以選擇專業(yè)機構,也可以在家中通過各種各樣的游戲進行訓練,促進孩子的腦功能更加完善發(fā)育。對于能力缺失較明顯的孩子,還是更建議到專業(yè)機構進行訓練,畢竟孩子成長的關鍵期只有短短幾年,不管怎么說,盡早解決問題也能更安心一些,相信家長也想了解“感統(tǒng)課一節(jié)多少錢”,可瀏覽往期文章了解。

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本欄目主要介紹有關感統(tǒng)培訓機構的常見問題,例如感統(tǒng)訓練哪家好,感統(tǒng)課一節(jié)多少錢,感統(tǒng)訓練的價格等.

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