兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)的流程是怎樣的？
發(fā)布時(shí)間：2021.03.30 點(diǎn)擊：2669 次
碰到孩子出現(xiàn)上課注意力不集中、說(shuō)話晚、發(fā)音吐字不清、做事拖拉磨蹭、身體平衡感差、缺乏自信等表現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)經(jīng)常感到手足無(wú)措，這往往和孩子自身的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)育離不開(kāi)關(guān)系。其實(shí)有一種非常科學(xué)的方法來(lái)測(cè)試孩子的能力發(fā)展情況，那就是兒童
感統(tǒng)測(cè)評(píng)，下面為大家介紹一下優(yōu)佳加
兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)的流程是怎樣的。
優(yōu)佳加兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)流程 首先，優(yōu)佳加的兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)分為線上和線下，線上是家長(zhǎng)通過(guò)孩子日常的行為習(xí)慣來(lái)進(jìn)行的問(wèn)卷填寫(xiě)，傾向于家長(zhǎng)的主觀意識(shí)判斷。一般來(lái)說(shuō)更建議直接到校區(qū)測(cè)評(píng)，線下全方位測(cè)評(píng)會(huì)更全面的了解孩子各項(xiàng)能力的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也能更清楚孩子當(dāng)前能力發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
家長(zhǎng)需要先與校區(qū)老師取得聯(lián)系，并預(yù)約好到校測(cè)評(píng)時(shí)間。到校后，老師會(huì)先了解孩子的基本信息，如出生方式、喂養(yǎng)情況、教育情況等，由專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)師結(jié)合兒童感統(tǒng)教具對(duì)孩子進(jìn)行測(cè)評(píng)，方法主要是通過(guò)游戲互動(dòng)，內(nèi)容包括觸覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、前庭覺(jué)、本體覺(jué)、頸背部肌肉張力、基本認(rèn)知、精細(xì)動(dòng)作等方面的測(cè)試，并且做出詳細(xì)的測(cè)評(píng)報(bào)告。
測(cè)評(píng)過(guò)程中，家長(zhǎng)可以通過(guò)監(jiān)控實(shí)時(shí)了解孩子的測(cè)評(píng)情況。最后由測(cè)評(píng)分析師為家長(zhǎng)一對(duì)一做詳細(xì)解讀，便于準(zhǔn)確了解孩子各項(xiàng)基礎(chǔ)能力現(xiàn)狀，一般
感統(tǒng)測(cè)評(píng)時(shí)長(zhǎng)在30分鐘左右，語(yǔ)言能力和注意力的測(cè)評(píng)大概在30-40分鐘。
優(yōu)佳加感統(tǒng)測(cè)評(píng)特色
差異性：位于不同年齡段的兒童有不同的測(cè)試方案
實(shí)操性：通過(guò)專(zhuān)業(yè)的感統(tǒng)教具實(shí)操，準(zhǔn)確測(cè)試孩子的能力水平
全面性：測(cè)評(píng)內(nèi)容涵蓋了大部分常規(guī)、綜合的能力，定期更新，較為全面
專(zhuān)業(yè)性：測(cè)評(píng)老師的能力均為專(zhuān)業(yè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)師級(jí)別，了解兒童感覺(jué)統(tǒng)合、兒童心理學(xué)、兒童語(yǔ)言學(xué)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
優(yōu)佳加多年致力于感統(tǒng)訓(xùn)練的教學(xué)研究和實(shí)施，是業(yè)內(nèi)少數(shù)始終堅(jiān)持以
感統(tǒng)訓(xùn)練為核心的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)之一，在武漢乃至湖北周邊都有不錯(cuò)的口碑，了解以上兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)的流程后，想為孩子測(cè)試綜合能力的家長(zhǎng)，可以電話、在線留言等方式與我們聯(lián)系，會(huì)盡快為您和孩子安排免費(fèi)的兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)。
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