孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差如何提高？
發(fā)布時(shí)間：2021.12.17 點(diǎn)擊：3263 次
從孩子說(shuō)出第一聲“爸爸媽媽”，就說(shuō)明這孩子已經(jīng)可以學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的能力。但一個(gè)4歲的孩子還是只能咿咿呀呀的說(shuō)話(huà)含糊不清，不會(huì)表達(dá)自己的想法，實(shí)在是搞不懂哪里出了問(wèn)題。這種情況會(huì)對(duì)孩子造成什么不好的影響呢？孩子
語(yǔ)言表達(dá)能力差如何提高？
一、語(yǔ)言表達(dá)能力差對(duì)孩子的影響
1、自卑
一個(gè)孩子說(shuō)話(huà)含糊不清，會(huì)讓很多大人覺(jué)得這個(gè)孩子很可愛(ài)，都會(huì)忍不住夸這個(gè)孩子。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)覺(jué)得這是在嘲笑他的語(yǔ)言表達(dá)，就此開(kāi)始自卑，對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)以及心理都會(huì)造成一定的影響。
2、無(wú)法和同齡人一起玩
孩子跟同齡人一起玩是需要交流的，其他小朋友都可以表達(dá)的清楚明白，只有自己說(shuō)話(huà)支支吾吾，就會(huì)讓其他小朋友對(duì)孩子產(chǎn)生厭煩，不喜歡跟他交流，從而不喜歡跟孩子玩。
3、性格孤僻
孩子因?yàn)樽约旱谋磉_(dá)能力不清楚，導(dǎo)致很多小朋友不喜歡跟他玩，孩子就會(huì)越來(lái)越封閉自己，不喜歡跟別人交流，就更不喜歡說(shuō)話(huà)了。哪怕以后孩子的語(yǔ)言能力得到改善，但孤僻的性格已經(jīng)形成，這樣的局面就很難挽回。
孩子語(yǔ)言表達(dá)能力差的原因除了有后天成長(zhǎng)環(huán)境的原因，也有是出于遺傳，這種就不能埋怨孩子了，是家長(zhǎng)們的原因。既然事情已經(jīng)發(fā)生了，我們就要想辦法解決。
二、哪些方法能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力？
1、抓住孩子語(yǔ)言鍛煉的關(guān)鍵期
孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期一般在1~2歲之間，在這期間家長(zhǎng)可以通過(guò)
兒童語(yǔ)言訓(xùn)練多多的鍛煉孩子的語(yǔ)言能力，而且這個(gè)時(shí)期的孩子模仿能力也是最強(qiáng)的。在這關(guān)鍵時(shí)期鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，往往能得到事半功倍的效果。
2、多給孩子說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)
當(dāng)孩子想要一些東西的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以借此讓孩子清楚的表達(dá)訴求，只有表達(dá)清楚了再將東西給他，不要讓孩子形成一種只要想要家長(zhǎng)就會(huì)給的錯(cuò)覺(jué)。
3、父母幫忙組織語(yǔ)言
在孩子說(shuō)話(huà)無(wú)法表達(dá)清楚的時(shí)候，父母就可以出場(chǎng)了，我們需要幫助孩子組織語(yǔ)言，讓他找到邏輯。這樣孩子慢慢的就知道怎么把自己想說(shuō)的表達(dá)出去，語(yǔ)言表達(dá)能力就提升了。
每個(gè)孩子的語(yǔ)言能力都是不同的，有先天影響和后天環(huán)境的因素。如果孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力太差，家長(zhǎng)也不要著急，只要抓住孩子的根本原因，解決問(wèn)題即可。
嚴(yán)控教學(xué)品質(zhì)
大眾點(diǎn)評(píng)&美團(tuán)
ICS國(guó)際兒童感統(tǒng)
鄂公網(wǎng)安備 42010602001567號(hào)