發(fā)布時(shí)間:2022.10.14 點(diǎn)擊:1314 次
感覺(jué)統(tǒng)合是人的本能,影響我們的言行舉止。如果感統(tǒng)發(fā)展得好,個(gè)體基礎(chǔ)能力更加穩(wěn)固。所以,建議在孩子能力完全定型之前,盡量多地做一些感覺(jué)刺激,扎實(shí)基礎(chǔ)能力。優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練中心作為一家始終堅(jiān)持以感統(tǒng)訓(xùn)練為核心的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有哪幾種感統(tǒng)課程?
兒童感統(tǒng)發(fā)育年齡是0-13歲,而且不同年段兒童有其不同的能力要求:
1、3歲以下的寶寶處于建立認(rèn)知和運(yùn)動(dòng)機(jī)能開(kāi)發(fā)的階段,同時(shí)也是語(yǔ)言能力的關(guān)鍵期,感統(tǒng)訓(xùn)練側(cè)重于儲(chǔ)備入園能力;
2、3-6歲的兒童進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí),對(duì)他的人際交往、規(guī)則意識(shí)、適應(yīng)能力提出更高要求,此階段感統(tǒng)訓(xùn)練側(cè)重于專(zhuān)注力、自信心、生活自理能力的培養(yǎng);
3、6歲以上的孩子學(xué)業(yè)壓力加重,感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)明顯,此階段進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練更側(cè)重于改善孩子學(xué)習(xí)困難、提升學(xué)習(xí)效能。
為滿(mǎn)足各個(gè)年齡段發(fā)展提升要求,優(yōu)佳加在課程設(shè)置上進(jìn)行分齡教學(xué)。分別設(shè)置了1~3歲幼子班、3~6歲小童班以及6~13歲大童班。
在具體分班時(shí),會(huì)按學(xué)員實(shí)際能力劃分ABC不同能力班型。比如孩子進(jìn)入班級(jí)前,根據(jù)能力測(cè)評(píng)結(jié)果,進(jìn)入初級(jí)班。訓(xùn)練一段時(shí)間以后,孩子的各方面能力有了提高,訓(xùn)練師會(huì)再給孩子晉升班型,保證孩子的能力循序漸進(jìn)提升。
除了群體課訓(xùn)練,優(yōu)佳加還提供私人訂制課程,一對(duì)一模式訓(xùn)練。私人訂制課程更具有針對(duì)性,孩子訓(xùn)練時(shí)專(zhuān)注度更高。在逐漸適應(yīng)訓(xùn)練環(huán)境后,孩子基礎(chǔ)能力提升到正常水平,此時(shí)會(huì)調(diào)整到一對(duì)三、或群體課的班級(jí)當(dāng)中,幫助孩子發(fā)展人際社交能力。
贊(1)
踩(0)
本欄目主要介紹有關(guān)武漢優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的常見(jiàn)問(wèn)題,包括優(yōu)佳加感統(tǒng)訓(xùn)練收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練效果,口碑靠譜度等各種家長(zhǎng)常見(jiàn)疑問(wèn)及解答.