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0-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練實效機(jī)構(gòu)-武漢優(yōu)佳加智能教育

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寶寶好動坐不住是多動癥嗎？

發(fā)布時間：2021.04.12 點擊：1352 次

        孩子活潑好動的行為經(jīng)常讓家長分不清，到底是單純的愛動還是多動癥，因此有很多家長在網(wǎng)站留言咨詢：寶寶好動坐不住是多動癥嗎？答案是大部分的孩子好動并不屬于多動癥，只是家長對多動癥的認(rèn)知不足，不了解相關(guān)知識是很難分辨的，今天教大家如何分辨兒童好動和多動癥的區(qū)別。

        患有自閉癥的孩子常被稱作“來自星星的孩子”，由于神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致有明顯的語言、感知、人際交往、運動等方面的障礙，主要源于遺傳、孕期感染、大腦損傷等因素，一般在3歲前就會表現(xiàn)出來，已經(jīng)屬于精神方面的疾病。而孩子好動、整天精力旺盛的表現(xiàn)只是個人的行為性格和身體發(fā)育特點，這是兩者最主要的區(qū)別。

        在造成的注意力缺陷方面，多動癥孩子不能集中注意力做任何事物，幾乎沒有興趣愛好；而好動的孩子雖然很難保持長時間的專注，但還是可以安靜的坐一會，對于感興趣的事物也能夠聚精會神的完成，很少分散注意；好動的孩子通過兒童注意力訓(xùn)練可以增強(qiáng)專注力，但對多動癥兒童的作用并不明顯。家長可以觀察孩子玩玩具、看動畫片時專不專注來判斷是否是多動癥。

        在動作行為方面，多動癥兒童的行為模式都是比較沖動、沒有目的性的，很難控制住自己，他們的行動常是沖動式、雜亂、笨拙的，容易在一些公共、陌生或嚴(yán)肅的場合做出越軌的事情。反觀發(fā)育正常的孩子，雖然上課會做一些小動作，表現(xiàn)散漫、吵鬧，但當(dāng)老師批評孩子時，他能夠意識到必須控制自己，也有控制住自己的能力；行為具有目的性、計劃性，并且動作比較靈活自如。

        當(dāng)家長懷疑孩子是否有多動癥時，不妨試著給孩子喝些咖啡或濃茶，如果孩子沒有突出表現(xiàn)，希望家長不要隨便帶孩子到醫(yī)院檢查，可能會給孩子心理上不良的刺激，如果實在不放心想檢查，也可以到兒童專注力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)做系統(tǒng)的能力測評。

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本欄目主要介紹孩子好動不安坐不住的原因及訓(xùn)練方法,讓家長科學(xué)認(rèn)識孩子好動坐不住現(xiàn)象，及時選擇有效解決孩子好動不安坐不住問題的方案.