如何提升2歲孩子的語(yǔ)言認(rèn)知能力
發(fā)布時(shí)間：2021.10.15 點(diǎn)擊：2915 次
1~2歲是孩子認(rèn)知和語(yǔ)言發(fā)展的黃金時(shí)期，在此階段，一定要為孩子打下堅(jiān)實(shí)的接觸。
如何提升2歲孩子的語(yǔ)言認(rèn)知能力，是很多家長(zhǎng)都在咨詢的問(wèn)題，今天我們就來(lái)講講適合1~2歲
兒童語(yǔ)言訓(xùn)練的一些方法。
1、說(shuō)出物品的名稱
這個(gè)年齡的孩子能看一些簡(jiǎn)單的或抽象的圖片，也能夠說(shuō)出這個(gè)東西的名稱，比如家長(zhǎng)問(wèn)他冰箱時(shí)，他可以用手指出來(lái)，此時(shí)就已經(jīng)具備一定的指認(rèn)和命名的能力了。
我們需要注意的是，孩子此時(shí)是不是可以用語(yǔ)言表達(dá)了，如果可以用語(yǔ)言表達(dá)的話要繼續(xù)鼓勵(lì)，如果不可以，家長(zhǎng)要立即把名稱告訴他。
2、執(zhí)行指令 這個(gè)時(shí)候的孩子也可以理解家長(zhǎng)說(shuō)的一些話，能夠執(zhí)行我們的指令，特別是在初期家長(zhǎng)以疊字引導(dǎo)孩子時(shí)，比如說(shuō)吃飯會(huì)說(shuō)“飯飯”孩子很容易就可以理解家長(zhǎng)要表達(dá)的意思。
在逐步引導(dǎo)的過(guò)程中家長(zhǎng)也要注意一詞多指，比如說(shuō)看到馬路上的汽車，孩子會(huì)統(tǒng)稱為“車車”。但隨著孩子理解能力的提升，在看到馬路上的車時(shí)要具體的告訴孩子，有小轎車，有摩托車，有公交車等。
因?yàn)閮蓺q以后的孩子，名詞識(shí)別的會(huì)更多一些，所以家長(zhǎng)的引導(dǎo)方式也要跟上孩子認(rèn)識(shí)的腳步。
3、讓孩子學(xué)會(huì)分辨各種聲音 有很多聲音都可以感知，比如自然界中的風(fēng)聲、雨聲、雷電、動(dòng)物叫聲等，生活中的音樂(lè)聲、搬桌子的聲音、炒菜的聲音等都可以讓孩子加以分辨。通過(guò)大量的聆聽(tīng)分辨，孩子在聽(tīng)到不同的聲音時(shí)，就可以準(zhǔn)確的分辨出是什么聲音。
4、鼓勵(lì)孩子在玩耍中發(fā)展 孩子喜歡玩過(guò)家家游戲，家長(zhǎng)在孩子玩過(guò)家家游戲時(shí)就可以引導(dǎo)孩子語(yǔ)言的溝通。比如孩子在游戲中需要勺子，家長(zhǎng)就可以引導(dǎo)孩子說(shuō)出他的需求，并滿足他，讓孩子更喜歡表達(dá)。
5、擴(kuò)充詞句 可以把物品的名稱告訴孩子，這是幫助孩子掌握一些新詞的方法，沒(méi)有新詞匯的話，孩子就沒(méi)有了探索的欲望。
同時(shí)也要變換話題跟孩子聊天，就像成人之間聊天一樣，不僅限于一個(gè)話題。在這期間孩子有卡頓也是很正常的，家長(zhǎng)要注意解釋孩子不懂的內(nèi)容。
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家
孩子2歲了還不會(huì)說(shuō)話，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能大意，更不能自欺欺人，認(rèn)為孩子大了就好了。
如果家長(zhǎng)不對(duì)孩子做出一些干預(yù)，就算孩子長(zhǎng)大了會(huì)說(shuō)了孩子的語(yǔ)言能力也比同齡的孩子要差，而孩子的語(yǔ)言能力又和孩子的思維能力相輔相成，所以孩子的語(yǔ)言能力落后真的不容小覷。
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