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孩子語言表達能力差如何訓(xùn)練才能提升

發(fā)布時間：2022.10.28 點擊：1743 次

孩子語言表達能力差如何訓(xùn)練？很多家長在訓(xùn)練孩子的語言表達能力時，往往付出了很多努力，卻難以獲得滿意的收獲。這是因為缺乏了系統(tǒng)化的意識。在提升孩子的語言表達能力時，家長一定不能盲目，而應(yīng)當(dāng)先熟悉孩子語言發(fā)展的規(guī)律，并要對語言系統(tǒng)有科學(xué)的認識，這樣才能做到有的放矢地兒童語言訓(xùn)練。

1、語言初萌期的訓(xùn)練

這時候孩子的語言表達能力還不成熟，有時只能通過口腔運動來發(fā)出類似“咕咕、嗚嗚”這些沒有語言實義的聲音。

這個階段，孩子對父母的話有積極的回應(yīng)，父母可以經(jīng)常和孩子對話，也可以邊撫摸孩子身體的各個部位，邊叫出這些部位的名字。通過這種方式，孩子能夠不斷接受語言的良性刺激，加速語言表達能力的發(fā)展以及自我認知意識的提升。
2、詞組增長期的訓(xùn)練

慢慢地，孩子的語言表達能力有了較大發(fā)展，詞匯量也在不斷增多。父母要注意擴充孩子的詞匯量，并盡可能為孩子創(chuàng)造早期閱讀環(huán)境。

也可以向孩子提出指令，要他們來完成。或者精心挑選一些為孩子們量身定做的音像制品，并注意合理運用，來達到培養(yǎng)孩子語言能力的目的。
3、造句期的訓(xùn)練

隨著孩子的不斷成長，他們逐漸學(xué)會用短句來表達自己的想法。此時孩子正處于語言發(fā)展的活躍期，所以表達自己的愿望會特別強烈 ，對語言信息的吸收能力將會遠遠超出父母的想象。

這時我們要進行的訓(xùn)練會相比之前的訓(xùn)練更復(fù)雜一些，信息量也更大一些，但形式并不復(fù)雜，主要以背誦兒歌，、背誦唐詩、講故事為主。
4、語法掌握期的訓(xùn)練

這個階段孩子的語言架構(gòu)已經(jīng)基本成型，具備了和成人交流的能力，因此此時的語言訓(xùn)練就不應(yīng)該再拘泥于互動性與交流性，更要注意增加閱讀和書寫的比重。

此外，父母還可以買一本童年生活的雜貼簿給孩子，讓他們用繪畫，剪切圖片或者任何其他孩子喜歡的方式來記錄他們的每一天。

語言對孩子的行為有強化作用，對好的行為，父母要多講、多鼓勵。對不好的行為，要盡量避免去強化它，最好少議論，或是從其他角度，從積極方面去講。

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本欄目主要介紹孩子語言表達能力差的原因,以及有效提升孩子語言表達能力的方法,幫助家長解決兒童語言表達能力差的難題.