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0-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)效機(jī)構(gòu)-武漢優(yōu)佳加智能教育
襄陽(yáng)
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武漢
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ICS國(guó)際兒童感統(tǒng)
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感統(tǒng)訓(xùn)練能力提升班(1-13歲)
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沙盤課程(3-12歲)
3-12歲兒童沙盤游戲課程
Sandplay Course for Children Aged 3-12
沙盤游戲是使用沙、沙盤以及有關(guān)人或物的縮微模型來進(jìn)行心理治療與心理輔導(dǎo)的一種方法,在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的幼兒園及小學(xué)被廣泛應(yīng)用。該課程對(duì)學(xué)員心理健康的維護(hù)、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、人格發(fā)展和心性成長(zhǎng)都有促進(jìn)作用。
適合人群
Suitable for the crowd
沙盤游戲優(yōu)于其它游戲的明顯不同在于能觸及兒童內(nèi)心深層的問題,這使得他們?cè)谟螒蛑心芷胶馔庠诂F(xiàn)實(shí)和內(nèi)在現(xiàn)實(shí),逐步達(dá)到自我治愈,從而改變行為。對(duì)兒童自閉癥、多動(dòng)癥、攻擊行為,注意力不集中,作業(yè)及考試拖拉,自控能力差、抽動(dòng)、遺尿、網(wǎng)癮、厭學(xué)、人際關(guān)系不良,兒童抑郁癥、恐懼癥等有比較好的效果。
課程功能
Course function
解決兒童學(xué)習(xí)中存在的問題(學(xué)習(xí)被動(dòng)、興趣低、注意力不集中、作業(yè)拖拉等)
促進(jìn)兒童情緒管理能力和人格的發(fā)展,釋放壓抑的情緒,解決攻擊、多動(dòng)、內(nèi)向、膽小以及人際交往困難等常見問題
解決人際關(guān)系中存在的問題(不敢表達(dá)、同伴相處困難)
提升自我認(rèn)識(shí)的能力(不自信、看不到自己的缺點(diǎn)、抗挫折能力差)
培養(yǎng)自我治愈的能力,促進(jìn)心理健康發(fā)展
課程特色
Course Characteristics
? 以沙具為載體、以游戲和探索為方式
? 直觀有趣、簡(jiǎn)單易操作,情感投入快、效果明顯
? 兒童自發(fā)活動(dòng)、在游戲中即可完成心理呈現(xiàn)與整合
? 課程根據(jù)組別能力和表現(xiàn)不同,設(shè)計(jì)不同的進(jìn)度和計(jì)劃
? 直觀沙盤形象,意象的潛意識(shí)表現(xiàn)功能,更有利于實(shí)現(xiàn)內(nèi)心和現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一
? 尊重兒童個(gè)體差異,因齡施教、因性施教、因情施教
授課名師
Famous Teachers
? 沙盤游戲療愈師
? 國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
? 中國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員
? 美國(guó)正面管教講師
? 國(guó)際催眠療愈師
? 國(guó)際蒙特梭利教師
? 薩提亞家庭模式療愈師
? 國(guó)際注冊(cè)高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師
? IATA國(guó)際藝術(shù)及繪畫療愈師
? 國(guó)家十三五“個(gè)性化教育促進(jìn)兒童腦發(fā)展的實(shí)踐研究”項(xiàng)目組成員
? 武漢市“12355”青少年教育特聘講師
課程設(shè)置
Course design
課程時(shí)長(zhǎng)
師生配比
相關(guān)說明
個(gè)體
60分鐘/課時(shí)
1:1
10+1模式(10次沙盤課程后,1次總結(jié)
評(píng)估;根據(jù)個(gè)體學(xué)習(xí)進(jìn)度靈活調(diào)整)
團(tuán)體
90分鐘/課時(shí)
1:4-6
課堂實(shí)景
Classroom Scene
優(yōu)佳加智能教育—0-13歲兒童
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