一對(duì)一感統(tǒng)訓(xùn)練私人定制班-武漢優(yōu)佳加智能教育

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0-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)效機(jī)構(gòu)-武漢優(yōu)佳加智能教育

嚴(yán)控教學(xué)品質(zhì)
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ICS國際兒童感統(tǒng)
教育協(xié)會(huì)合作機(jī)構(gòu)

400-7723-581
027-66665777

1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練

私人定制班

此課程是在“1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓(xùn)練-能力提升班”基礎(chǔ)之上研發(fā)而成，根據(jù)兒童的具體情況和需要，定制專屬個(gè)性化課程，并采取1對(duì)1授課模式。因課程訓(xùn)練效果突出，家長認(rèn)可度很高，優(yōu)佳加各中心常出現(xiàn)需要等學(xué)位的狀況。

適合兒童

Suitable for children

存在重度或中度感統(tǒng)失調(diào)的兒童（自閉癥傾向、運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)育障礙和邊緣兒童）
需要通過更加高強(qiáng)度和針對(duì)性的訓(xùn)練，將某些基礎(chǔ)能力提升到段齡正常水平的兒童

咨詢?cè)斍?/a>

課程設(shè)置原則

Curriculum Principles

正向發(fā)展原則

以兒童一般發(fā)展規(guī)律指導(dǎo)訓(xùn)練，堅(jiān)持以發(fā)展為主，在訓(xùn)練過程中有計(jì)劃補(bǔ)償缺陷，矯正不良行為。
協(xié)同發(fā)展原則

從提高兒童身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)能力，心理素質(zhì)，良好個(gè)性等方面協(xié)同一致發(fā)展。
動(dòng)態(tài)原則

根據(jù)訓(xùn)練過程的個(gè)性特點(diǎn)及效果的情況，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
情感交融原則

訓(xùn)練者用身心去熱愛，尊重訓(xùn)練孩子，贏得他們的信賴，形成親子般的感情聯(lián)系。
社會(huì)化原則

用多種方法、多種渠道使兒童加入到正常社會(huì)中進(jìn)行訓(xùn)練，廣泛參與社會(huì)的交往和溝通。

預(yù)約感統(tǒng)測(cè)評(píng)/體驗(yàn)

在線預(yù)約，即可獲得專業(yè)感統(tǒng)測(cè)評(píng)1次+體驗(yàn)課1節(jié)

Campus distribution
機(jī)構(gòu)分布

光谷旗艦中心
江宸天街中心
漢陽旗艦中心
萬科VFC中心
中南星薈城中心
青山印象城中心
白沙洲中心
江夏永旺中心
襄陽泛悅中心
長沙星沙中心
長沙月亮島中心

電話：

在線預(yù)約體驗(yàn)

預(yù)約感統(tǒng)測(cè)評(píng)

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