兒童感統(tǒng)訓練能力提升班-武漢優(yōu)佳加智能教育

0-13歲兒童感統(tǒng)訓練實效機構-武漢優(yōu)佳加智能教育

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ICS國際兒童感統(tǒng)
教育協(xié)會合作機構

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課程中心

感統(tǒng)訓練能力提升班(1-13歲) 感統(tǒng)訓練私人定制班(1-13歲) 語言訓練(1-9歲) 注意力訓練(3-13歲) 沙盤課程(3-12歲)

1-13歲兒童感覺統(tǒng)合智能訓練

能力提升班

有助于改善兒童感統(tǒng)失調(diào)，從源頭上提升兒童6大核心基礎能力，包括：注意力、口肌發(fā)音、語言表達、情緒自控、社交能力、規(guī)則意識等。本課程是優(yōu)佳加課程體系的核心和基礎，獲得學員家長的高度好評，不少學員家長是因口碑相傳而來咨詢和報名！

課程內(nèi)容

涵蓋9大感統(tǒng)訓練內(nèi)容模塊，滿足兒童能力均衡發(fā)展需要

視覺訓練
聽覺訓練
觸覺訓練
本體覺訓練
前庭覺訓練

頸背部肌肉張力訓練
平衡能力訓練
基礎認知訓練
精細動作訓練

班別設置

精細化分齡，段齡內(nèi)再按學員能力細分A/B/C班，兼顧學員的共性與個性需要

幼子班（1～3歲）：為寶寶入園做充分的能力預備！

1-3歲的寶寶正處在感知覺能力和運動機能開發(fā)的黃金階段，也是建立安全感和語言習得的關鍵期。
優(yōu)佳加為寶寶提供豐富的視覺、聽覺、觸覺以及多樣性的物理環(huán)境和預設場景，讓寶寶能夠獲取大量認知經(jīng)驗和語言儲備；同時為寶寶提供與同伴獨立交往、互動合作的群體氛圍，讓寶寶在體驗中發(fā)展語言技能，并建立良好的安全感，有助于寶寶在進入幼兒園后能夠更快的適應親子分離，迅速融入環(huán)境、適應規(guī)則、獨立自理，并能夠集中注意力、反應靈敏、理解準確。

小童班（3～6歲）：為孩子未來儲備更多有價值的能力！

3-6歲的兒童進入幼兒園是其生活環(huán)境的一個重大變化，主要體現(xiàn)在與人相處過程中產(chǎn)生的變化和要求。同時，此年齡段又是兒童學習邏輯認知、人際關系、情緒管理知識的關鍵期，也是規(guī)則意識、優(yōu)秀習慣、性格培養(yǎng)建立的黃金期。
優(yōu)佳加為此階段兒童創(chuàng)建各種不同人際關系體驗場景，培養(yǎng)其獨立自主、規(guī)則意識、合作精神和人際交往能力。同時，我們還會根據(jù)兒童生理心理發(fā)展需要，制定針對性的訓練計劃，提高兒童專注力、自信心、生活自理能力、情緒管理能力等；幫助兒童適應幼兒園環(huán)境要求的同時，為進入小學提前做足準備。

大童班（6～13歲）：改善學習困難、提升學習效能、強化綜合能力！

6-13歲的兒童正式進入學習階段。同時，兒童與外界的接觸和聯(lián)系更加頻繁，加上自我認知和思維的不斷完善，此時已經(jīng)能夠靈敏接受外界刺激、更好的支配自己的行為，逐漸形成自己的價值判斷。
優(yōu)佳加從學習能力、專注力、記憶力、思維能力等方面幫助孩子提升學習效率，而且會針對性培養(yǎng)其良好的學習習慣，幫助孩子和家長組建“學習同盟”型家庭，有效改善拖拉磨蹭、信心不足等表現(xiàn)。同時，我們還會協(xié)助孩子創(chuàng)建各種場景、身份、任務、游戲等，提升兒童的表達能力、協(xié)同合作能力，組織能力。針對此階段孩子的行為和價值觀變化，我們也會給予正確的心理暗示和積極引導。

咨詢詳情

課程特色

實效為本，一切以孩子的感統(tǒng)能力提升為出發(fā)點

以專業(yè)教具為載體，以游戲方式開展訓練

按幼子、小童、大童進行精細化分齡教學

各年齡段再按孩子各項能力進行A/B/C分班

2對7精品小班訓練模式，服務更精細

綜合測評+高頻階段檢測，靈活優(yōu)化訓練計劃

自主課程研發(fā)，每年1次課程升級

教學配套服務

高頻家?；ヂ?lián)，雙方協(xié)同配合，讓孩子訓練效果更加明顯！

專業(yè)測評及分析

在正式報名學習前，每位學員都會接受優(yōu)佳加專業(yè)的感統(tǒng)測評、注意力測評或語言能力測評。然后由專業(yè)測評分析師結(jié)合測評報告進行分析評估，根據(jù)結(jié)果再來科學規(guī)劃課程
每次課

每次課后家長均可獲得一對一親子溝通；給予家長教育方式方法指導；孩子有機會獲得“優(yōu)貝”，累積可兌換小禮物。
每一周

帶課老師會通過定制的智能化家?；ヂ?lián)系統(tǒng)，及時通過文字、圖片集視頻的方式反饋孩子課堂狀況和各項表現(xiàn)，家長通過手機可隨時掌握孩子情況。